现代文阅读十九病毒是如何危害健康的 [复制链接]

病*是如何危害健康的

①SARS病*过后，人们一提到病*就为之色变，可见病*给人们心理上造成了多大的恐惧感。其实每种病*只要我们真正了解了它，就会战胜它，病*也就不像我们想象的那么可怕了。那么病*究竟是什么？它的存在又是怎样影响着人们的健康呢？

②病*是一个小颗粒，这个小颗粒共有2层：外边一层是蛋白层，蛋白层里边裹着一层核酸分子，像把守大门的2个士兵，而且每个士兵的职责各有分工。蛋白层不但要保护病*，还要选择病*寄生的细胞，核酸分子则像一台计算机，把病*繁殖后代的全部信息储存记录下来。

③那么，病*这个小颗粒究竟是怎样生存的呢？原来，通过自然选择，病*形成了一套自己独特的新陈代谢方式。它先找一个其他的生物细胞，我们称之为寄主，进入寄主身体后它开始借用寄主的酶系统，为自己服务：先命令酶系统合成病*需要的蛋白质和核酸；再命令寄主把合成的蛋白质和核酸改造成新的病*颗粒；这一系列工作完成之后，病*把寄主分解消灭并一脚踢开，同时把数以千计的新造病*放出来，这些病*又按同样的方式不断扩大自已的队伍。

④为什么病*一定要找一个寄主才能生活，它不能独立生存吗？答案是不能。因为生物存活于新陈代谢的基础上，当新陈代谢终止的时候，生命也就结束了。新陈代谢是生物靠自身体内一系列酶的工作来完成的，一切能够独立生活的生物都有自己的一套酶系统，可是病*没有，它只有去寻找一个新的生物细胞，再去依靠这个细胞的酶来进行新陈代谢。

⑤既然病*不能独立生活，那么科学家又是怎样培养大量的病*用来研究抗病*的疫苗的呢？他们先把受过精的鸡蛋孵化5～10天，然后，在无菌条件下把这个鸡蛋敲掉一小块蛋壳，再把需要的病*从这个小孔送进鸡蛋里，用石蜡封好开口，继续孵化。这样就为病*生长提供了一个良好的环境，大量的病*就繁殖出来。预防天花、流感和其他一些病*的疫苗就是通过这种鸡胚培养法生产出来的。

⑥因为病*能够在许多生物的细胞内生存，所以我们可以按细胞的种类给病*分类。寄生在动物细胞内的病*叫动物病*；寄生在植物细胞内的病*叫植物病*；在细菌（一个细菌为一个细胞）内的病*，即吃细菌的病*，叫噬菌体。

⑦经过统计，人类传染病有80%是由病*引起的，像肝炎、流行性乙型脑炎、脊髓灰质炎、艾滋病等甚至流感，这些人类常见病都是因为病*张狂肆虐所造成的。

⑧在彻底地分析了病*之后，我们知道避免病*侵害首当其冲的是斩除病*寄生的环境根源，让病*真正地远离我们人类。

（摘自《科学百科大讲堂》有删改）

1．简要分析文章标题的作用。

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2．文中第⑦段画横线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？

________________________________________________________________________3．文中第⑥段加点词语许多能否删除？为什么？

________________________________________________________________________4．在学习和生活中，如何做到远离病*？

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1．用设问引出本文的说明对象-病*是如何危害健康的。激发读者的阅读兴趣。

2．运用了列数字、举例子的说明方法，准确、具体地说明了人类常见病都是因为病*张狂肆虐所造成的。

3．不能删除。许多一词表示限制，说明病*能够在大多数生物的细胞内生存，如果删除就变成了病*能够

在所有生物的细胞内生存，与事实不符。许多一词体现了说明文语言的准确性、严密性。

4．加强体育运动，合理膳食，不滥食野生动物，养成文明卫生的生活方式等。