齐心共抗疫
云端共成长
本学期期初，为了进一步落实立德树人的根本任务，坚持五育并举、五育融合，我校全体教师学习了长春市十一高中的未来领导者培养大纲精神，确定了培养能够“理性对话世界、仁爱对话社会、自律对话自己”未来领导者的培养目标。非常时期，为了减少新冠病毒疫情对学生学习的影响，确保学校停课不停学，停课不降教学质量，最大限度减少疫情对我校教育教学工作的影响，并以此为契机，提高我校教师运用互联网进行教学的水平，根据上级要求，结合具体实际，经吸收各方面意见并反复研究，特制定我校线上教学的工作规范如下：线上教学
一
成立领导小组
组长：朱杰
副组长：李艳芳、张杰
成员：张宇书、杜冰、孟祥颖、孙颖越、潘子龙、吕小雪、信淑丽、张一高、梁瑞、郑博、郭瑞彤，以及各学科教研组长和备课组长。
二
实施原则
1.全面性原则。各班各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性，做到一班一方案，一科一方案，具体学生具体对待，兼顾每一位学生。特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生，综合采用线下自主学习，线上反馈答疑的方式开展教育教学。2.因材施教原则。根据不同学生的特点，家庭情况，灵活开展线上教学。网络拥挤时应允许学生错峰登录，线上平台回放课程，延长提交作业时间，对确实无法实现线上学习的学生提供适当的线下学习材料。3.创新性原则。各任课教师要充分开发自己的教学资源，积极主动的创新教学方式，借助钉钉网络平台组织开展教学，优化课程资源，实现资源互补。4.教研组结合原则。线上教学不同于熟悉的线下课堂教学，在实施过程中会遇到各式各样的问题，各教研组要及时组织本学科教师线上集体研讨，线上教研会时间由各教研组长规定。
三
课程安排
我校已经迅速搭建钉钉平台，排好课程表，安排好作息时间。线上教学期间的作息时间表预留充足的下课时间、眼保健操时间，确保每天都有适度的锻炼。此外，一周两节体育课，保证体育老师带领学生在家进行适合的体育锻炼。适度的体育锻炼有助于缓解学生压力，避免不规律的生活，从而有效提高自我管理能力、修养身心品格，从而促进学生全面发展。针对高中阶段的学生，线上教学阶段我校的劳动教育目标为：引导学生自塑形象、做好个人清洁；承担部分家务；逐步培养学生“自己的事情自己做”、“家庭事务帮着做”的优良品质。除了正常的授课以外，各班班主任根据学生实际情况拟定学习计划，规定好学生每天的学习内容，具体到每节课的具体任务目标。同时，安排答疑课表，利用钉钉或者五
学校监管制度
1.成立监管小组，调研线上教学。学校成立线上学习监管小组，随机进课堂听课，对线上教学进行监管，及时了解学生的线上学习状态和教师教学答疑情况。2.部门联动，监督课程实施。校长室联合教务处、德育处，和各年级组长、备课组长第一时间掌握全校线上课程课表编排、授课形式、平台使用、线上指南、线上课程测试等教学安排部署情况。通过集体备课、年级组视频会议等方式监督，实时掌握线上课程实施情况，各部门协同合作，多方联动，共同做好课程实施的监督。3.实施教研管理，紧抓教学质量。备课组长组织好本备课组老师经常性开展线上集体备课，协商、制定周教学计划。各备课组要注意收集各种教学资源，选取优秀的视频及练习用于教学，切实提高教学质量。4.利用家校平台，实现家长督学。学校通过