课程时间：90分钟
课程主题：携手抗疫
材料工具：彩色卡纸，胶棒，剪刀，海绵印章，勾线笔，马克笔。
三年前的冬天，我想这对中国人来说是一个难忘的冬天，那个昔日繁华的武汉，却在那个冬天无比的寂静，大街上没有人。新型的冠状病毒打破了我们的美好生活，它让我们不能看清彼此，因为我们直到今天还无法摘取脸上的口罩。但是我们还需要同病毒作战！那些白衣天使像战士一样英勇的奔赴前线与疫情作斗真。所以我们要从自身做起，少出门，戴口罩，勤洗手哦。
小朋友们，那么你们知道为什么叫这个病毒为新型冠状病毒吗？因为这种新发现的病毒在显微镜下，病毒颗粒的表面有许多规则排列的凸起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠一样，所以叫他“新型冠状病毒”，那么接下来跟随老师的讲解和图片展示来更加深入的了解一下它吧
教学重难点
1、通过视频或者图片的形式对病毒进行讲解，预防病毒的相关知识。
老师要充分的准备好关于机器人的材料和素材，然后根据图片，或者视频的形式。让小朋友们在课堂中，有深刻印象的去认识病毒的危害，和对人体健康和社会的影响危害之大，于此同时让小朋们在这个讲解的过程中，养成勤洗手，戴口罩的好习惯。
2·在创作过程中，大胆的运用颜色和表现手法，用丰富多彩的颜色，将病毒拟人化，通过增加面部表情，来表达病毒的状态。
病毒可以在形状上面有大有小，在颜色上面可以做到色彩丰富，将病毒的形状大胆的即兴创作。h牙面的对比要丰富一点，有主有次。
观察消毒液酒精瓶子的造型，用勾线笔画出你喜欢瓶子的造型
为你画出的机瓶子涂上美丽的颜色
准备海绵印章，在卡纸上按压出不同颜色的小病菌
将画好的消毒液瓶子粘贴在画面上
为小病菌加上搞怪的表情
1｜在今天的课堂中，我们通过视频和图片进行知识讲解，了解病毒的形成以及预防病毒的相关知识，学会有序地布置画面，并辅以色彩表现，使画面的效果更加精彩。
2｜在创作过程中，鼓励孩子大胆的运用颜色，带着自己的想法，给色块加上表情，让病毒拟人化，在消毒液的作用下，表现出那种害怕的表情，提升孩子的绘画表现能力。