北京治疗白癜风最权威医院 https://wapjbk.39.net/yiyuanfengcai/hj_bjzkbdfyy/四月初，春雨蒙蒙，滋养着万物的疯狂生长。天真活泼的孩子们一边回忆着校园的欢声笑语，一边独自在家完成网上学习。晚上，家长下班回到家，协助孩子们提交作业后已精疲力尽，再也没有太多的时间与精力和孩子沟通。孩子们每天沉默地重复着听课、做作业、看课外书、做家务这样单一的生活模式，很多孩子心里都在呐喊“自己都快‘发霉’了”。为了缓解孩子们的这种抑郁而又烦躁不安的情绪，我校国家二级心理咨询师王艳霞老师，针对孩子们当下的情绪，于4月7日晚在网上为孩子们上了一堂以《春暖花开传递爱》为题的心理健康课。这堂课共四个环节。首先，王老师出示让孩子们只能宅在家里孤军奋战的罪魁祸首——新型冠状病毒的图片，并指导孩子们在1/4的A4纸上画出卡通型的新型冠状病毒。接着，王老师创设情境，引导孩子们说出“当你听到或看到有关新型冠状病毒的新闻，以及当你画这些卡通病毒时的感受”。孩子们迫不及待地在电脑上用简洁的语言输出了自己的情绪：“恐惧”“害怕”“对未来的不确定”“妈妈是医生，担心她的安危”“画病毒时觉得恶心”——王老师耐心引导孩子们把压抑的负面情绪表达出来，孩子们的负面情绪有所缓解。紧接着进入“我是小小魔术师”环节。在优美的音乐声中，王老师指导孩子们将自己画的卡通病毒随意添加花瓣、眼、小手、小脚等。几分钟后，孩子们的表情愉悦起来，那让人觉得恐惧、恶心的病毒已变成一朵朵娇艳的小花或一张张可爱的小脸，或一只只憨态可掬的小动物。孩子们信心大增，原来自己这么优秀，能靠自己的智慧和勤劳的双手赶走病毒，迎来美好的新事物。瞬间，课堂气氛活跃起来，孩子们都在镜头前展示自己独特的创作。然后，孩子们又用课前准备好的各种形状的便利贴，以“我可以确定------”的句式开头写一句话。在舒缓的音乐旋律中，孩子们在积极地