自今年夏天以来，一直在激烈地讨论着关于是否开放学校的问题。无论是什么情况来取决于开学，加强当地新冠问题的防范都是起到主要作用的：与高发病率的学区相比，病例率较低的学区更有可能开放。这些地区可能会坚持一种更加谨慎、上网课的方法。
但是，我们对全国约个学区（约占学区总数的75%）进行了考察，得出了一项新研究，目前的美国学校是否开放，并不是取决是新冠确诊患者的多少，他们之间没有直接联系。相反，*治正在影响这个决策：决定学区是否亲自开学的两个主要因素：一是该校年对特朗普的支持程度，二是教师工会的实力。影响较小的第三个因素是学区面临的私立学校，特别是天主教学校的竞争。
10月29日，学生肯尼·斯科特伯勒（左）和泰·恩古在西布鲁克林社区高中的电脑上工作（凯西·威伦斯/美联社）
这一发现证明了*派*治的国有化如何影响各级的治理。通常来说，地方*府——尤其是学校董事会——其成员往往在过去的选举中，无*派的人中当选——比其州或联邦官员更了解教育。地方一级的公职人员集中讨论了保持街道铺好和决定是建一所新小学还是买新公共汽车等问题。然而，这项研究表明，红色（共和*）和蓝色（民主*）两极分化的*治导致学校董事会偏离了对共同的新冠病*的冷静分析，而转向其选民的*治偏好。
*治学家多年来一直观察到地方*治的"国有化"，但这可能是学校董事会首次如此鲜明地记录这种"国有化"。
我们使用的学区数据库包括有关学区是否开放以及开放程度的信息。为了了解新冠病*的流行情况，我们借鉴了约翰霍普金斯大学的信息；我们主要