按照中央、省委关于深入开展*史学习教育的统一部署和全国*协“将委员读书活动融入*史学习教育中”的要求，省*协*组研究决定在全省三级*协委员中开展“学*史·筑同心”主题读书活动，引导广大委员学*史、悟思想、办实事、开新局。5月14日，省*协举办了第二次“学*史·筑同心”主题读书活动推进会暨读书分享会，6名省*协委员饱含真情实感地分享了各自的读书学习心得体会。
坚持自主创新与时代同行
省*协委员、成都体育学院*委书记刘青
习近平总书记在*的十九大上指出：“思想建设是*的基础性建设。”我们*要成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执**，必须用创新理论筑牢思想根基。近日，认真学习了《习近平论中国共产*历史》等文选。通过学习，主要有两点体会：
第一，*协委员必须首先讲*治，牢固树立“四个意识”
年12月，习近平总书记在中共中央*治局民主生活会上指出，“要治理好我们这个大*、治理好我们这个大国，保证*的团结和集中统一至关重要，维护*中央权威至关重要。”“两个至关重要”成为“两个维护”的基础！同时对*治局同志提出牢固树立“四个意识”、要“当*治上的明白人”的*治要求。
年1月，习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和*的十九大精神研讨班上再次强调，“旗帜鲜明讲*治是我们*作为马克思主义**的根本要求。”各项工作都必须“把*治建设摆在首位！”
通过*史学习，通过省*协办公厅举办的新任*协委员的培训，我认识到，总结我*历史，任何时候、任何情况下，都必须旗帜鲜明讲*治，做到“两个维护”。作为*协委员，首先要做到“两个维护”，并始终牢记习近平总书记对*协委员的“十八个字、两句话”要求：懂*协、会协商、善议*，守纪律、讲规矩、重品行。
第二，从*的历史发展看坚持“自主创新”原则的重大价值
纵观中国共产*年的发展历程，不难发现，*的历史既是一部波澜壮阔的斗争史、建设史，也是一部“思想觉醒”伴随“自主创新”的发展史。
坚持“自主创新”是中国共产*完成自我觉醒、彰显独立意志的重要方法论原则。早在年5月，毛泽东在《反对本本主义》一文中就说：“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。”这是独立自主思想最初的明确的表述。遵义会议前后我*在思想上经历了一次觉醒，这是*在历史上第一次明确意识到必须坚持独立自主原则，做到把马克思主义原理和中国革命实际相结合；在实践上，就是在关键时刻及时纠正了一味盲从共产国际的左倾错误，确立了毛泽东同志在*和*队的领导地位，明确了毛泽东坚持走“农村包围城市”道路对苏联“城市中心论”模式的创新。正是坚持了这一自主创新的实践探索，中国革命和中国共产*才迎来了新的希望，找到新的前进方向。
坚持“自主创新”原则是中国共产*打破理论窠臼、实现变革发展的重要方法论原则。文革十年带给*和国家的损失是巨大的，教训是深刻的。现实面前，*再一次经历思想的觉醒，必须一切从实际出发，大胆改革创新，探索出社会主义发展的新模式新路径，才能一举扭转颓势。以邓小平为核心的*中央提出“解放思想、实事求是”思想路线，在理论上打破陈旧窠臼，实现了“社会主义初级阶段”和“社会主义市场经济”理论对苏联社会主义公有制经济理论的突破；在实践上大胆实行“对外开放”，从体制机制上完成了从单一公有制向混和所有制转轨的华丽转身，极大激发了市场活力，成功走出一条中国特色的社会主义发展道路。改革开放四十多年的奋斗历程，把我国从一个落后的发展中国家打造成为GDP总值世界排名第二的社会主义大国，在全球化的今天，向世界提供了实现国家现代化发展的中国智慧和中国方案。
坚持“自主创新”原则是中国共产*打造创新驱动、实现民族复兴的重要方法论原则。习近平总书记指出，“创新是一个民族进步的灵*，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”迈进新时代，中国特色社会主义建设的伟大新长征已经启程。要实现建成社会主义现代化强国的目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们*就还需要自觉完成应对新时代现实挑战的思想觉醒，锻造更加明确的主体意识，树立更加坚定的理想信念，做到与时代同行。
闪亮的红星
照耀中国照耀世界
省*协委员、核工业西南物理研究院原院长刘永
年6月至10月，埃德加·斯诺对中国西北革命根据地进行实地考察，并以考察所掌握的第一手材料为基础，完成《红星照耀中国》的写作。
斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产*及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必然将照耀全中国，照耀全世界。
作为一名西方记者，斯诺带着关于中国革命与战争的无数疑问，踏上西行的道路，记录下自己在红色苏区一点一滴的见闻，相对公正客观地描述当时百姓的生活和心理状态，反映红*及其领袖们的精神和生活状态，让人们可以深入了解当时还显得十分神秘的中国红色革命*权。斯诺站在一个“老外”的角度，深入红色根据地，去了解是什么让共产*的队伍屡战屡胜，是什么让他们奋不顾身去奋斗。
该书较客观地记录了正在成长中的红色苏区一幅幅立体而丰富的影像：不仅真实反映了西安事变爆发前夕毛泽东、周恩来、彭德怀等中共领导人对时局的看法，以及他们各自的传奇经历，刻画出中国共产*人和红*战士坚韧不拔、英勇卓越的革命斗争形象，还描写了许许多多的黎民百姓，从火车上偶遇的老者，到穿得破破烂烂的农民，这些普通人的言行思想，是组成陕北苏区最真实鲜活的画面。
“有时我几乎不能相信，只是由于这样一批坚决的青年，有了一种思想的武装之后，竟然能够对南京的千*万马进行了群众性斗争达十年之久。”在斯诺笔下折射出当时蕴藏在民众思想里的智慧之光，这是正义的力量，也是中国的希望。
这本书中描述的第五次反围剿、强渡大渡河、过大草地、翻大雪山……哪一段故事、哪一个细节不是触目惊心？然而面对困难险阻，红*战士们却毫不畏惧，从不放弃，万众一心，在这段布满荆棘的道路上杀出一条血路来！一次次的绝地逢生，一次次的转危为安，只因他们是有崇高信仰的无所畏惧的勇士，才有了所向披靡的力量！《红星照耀中国》很好地诠释了这一点。
这本书也是学习*史的第一手资料，是我们从另一个角度了解和学习*、*队和领袖们的历史、事迹的途径。这本书有助于进一步了解*的宗旨、初心，“中国共产*要始终代表人民群众的根本利益”。正是由于代表了人民群众的利益，人民才会拥护和拼死保卫自己的红色*权。也正是由于秉承了这样的理念，共产*才能在不断变化的环境中，始终得到中国最广大人民群众的支持，不断推动革命事业向前发展。
昨天的硝烟虽已散去，这段历史却该永远保留在后代子孙的记忆中。了解过去，才能更加感受到中国共产*的伟大，这种伟大，必将会给中国带来新的辉煌！
深研细学有所思有所悟有所得
省*协委员，凉山州医疗保障局*组书记、局长熊帷茗
“学而时习之，不亦说乎。”在全国、全省*史学习教育如火如荼开展之际，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，非常有幸参加此次“学*史·筑同心”主题活动，通过把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，在丰富活动中加深对*史的学习把握，在身临其境中体会革命先辈的初心使命，在深研细学中感悟*的光辉历程，实现了不忘初心、坚定信心、共筑同心和学有所思、学有所悟、学有所得。
在坚定信仰信念中提升*治意识
中国共产*从成立之日起，就坚持把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心使命。从团结带领人民“打土豪分田地”，到建立中华人民共和国，到大规模开展社会主义经济文化建设，到进行改革开放新的伟大革命，成功开辟了中国特色社会主义道路，迎来了中华民族伟大复兴的光明前景。当前，我国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，国内生产总值超过万亿元，人均国内生产总值超过1万美元，城镇化率超过60%，中等收入群体超过4亿人。特别是脱贫攻坚成果举世瞩目，新冠肺炎疫情防控取得重大战略成果。我国能够取得这样的辉煌成就，最根本的就在于以习近平同志为核心的*中央的坚强领导，在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，在于中国特色社会主义制度的显著优势。在凉山工作11年来，我更是深刻感受到在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，彝区在经济社会发展、生态文明建设、民生保障改善、社会安定和谐各方面发生的巨变。通过学习教育活动，我深刻感悟到，只要我们坚定对中国特色社会主义和共产主义的信仰，厚植爱*爱国情怀，牢记初心使命，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，就一定能实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴。
在弘扬优良传统中提升*治品格
在中国革命、建设和改革的每个历史时期，一代又一代中国共产*人顽强拼搏、不懈奋斗，展现了崇高的精神品格和道德风范，构筑起了中国共产*的精神谱系。有宁死不屈、绞断肠子后壮烈牺牲的陈树湘，有献身教育扶贫、点燃大山女孩希望的张桂梅，有主动请缨、带着患病母亲驻村帮扶的第一书记刘骥，有对疫情防控作出杰出贡献的钟南山。作为凉山脱贫攻坚的亲历者、参与者和实践者，看到了无数负重前行的身影，他们在疫情防控、脱贫攻坚、防灾减灾的主战场、第一线上，用无私奉献的“辛苦指数”换来贫困群众的“幸福指数”，部分人甚至献出了宝贵生命。通过学习教育活动，我深刻领悟到“江山就是人民、人民就是江山”“我是谁、为了谁、依靠谁”，我将进一步从优良传统、红色基因中汲取思想道德营养，将立德、修德、行德、守德贯穿于工作、生活全过程，以奋发有为的精神状态推动工作，展现共产*人的*治品格和精神风貌。
在做到知行合一中提升*治能力
学史贵在实干。开展*史学习教育是为了更好凝神聚力、推动工作落实。我将认真贯彻落实中央、省委决策部署，发挥带头作用，学在前、想在前、干在前，不断把*史学习教育成果转化为干实事、干成事的精神和动力；把“我为群众办实事”实践活动作为*史学习教育的重要载体，聚焦凉山产业发展基础薄弱、示范引领作用不明显、可持续发展能力弱、产业发展后劲不足等问题，带头深入基层一线，开展调查研究，听取意见建议，形成高质量调研成果，帮助解决问题短板；坚持把理论学习同推动乡村振兴、高质量发展、基层治理、疫情防控、医疗保障等重点工作结合起来，干实事出实招，坚持两手抓、两促进，以优秀成绩向建*周年献礼。
来源丨《四川*协报》年6月3日第4版
图文编排丨张荣康
责任编辑丨董彦
审核丨余泳忠
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